That's all FAKE?

DB 10 การใช้ชีวิตในโรงเรียน


หมวดที่ 1 - เวลา

1.1 การไป-กลับโรงเรียน

- มาถึงโรงเรียนเวลา...

Ken: ประมาณเจ็ดโมงเช้าครับ อาจมีหักลดหรือเพิ่มเติมไม่เกินสิบห้านาที

- กลับบ้านเวลา...

Ken: ปกติราวห้าโมงเย็นก็กลับแล้วครับ แต่ถ้ามีเวรหรือประชุมอะไรก็สักหกโมงเย็น

1.2 การใช้เวลาในกิจกรรมต่าง ๆ

- เวลาที่ใช้ในการทานข้าวเที่ยง (พักเที่ยงมีเวลา 1 ชม.)

Ken: ตั้งแต่ศูนย์ถึงสิบห้านาทีครับ (หัวเราะ) ผมเป็นพวกทานข้าวเร็วน่ะ หรือถ้ายุ่งๆก็อาจไม่ทานเลยก็ได้

- เวลาที่ใช้กับกิจกรรมชมรม (อยู่แค่ในคาบ หรือมีเพิ่มเติมอย่างไร) (สำหรับครูก็คือมาร่วมชมรมนานเท่าไหร่ ตอนไหน)

Ken: สำหรับผมไม่มีกิจกรรมชมรมแน่นอนครับ หน้าที่ครูแนะแนวระหว่างนั้น ส่วนใหญ่จะเป็นการเคลียร์เอกสารเรื่องทุนการศึกษาต่างๆ หรือบางครั้งอาจออกไปประชุมอบรมสำหรับครูแนะแนวที่ทางส่วนราชการจัดอบรมครับ

1.3 โอกาสพิเศษ

- ช่วงวันหยุดมาโรงเรียนหรือไม่ ถ้ามาจะมาวันไหน (ยังไม่ต้องตอบว่าทำอะไรในข้อนี้)

Ken: มาวันเสาร์ช่วงเช้าครับ สำหรับประชุมครู หรือไม่ก็เป็นเวรที่ต้องเข้ามาดูแล แต่ถ้าไม่มีอะไรก็ไม่เข้ามาครับ (พอดีมีงานพิเศษที่โรงพยาบาลอยู่แล้วด้วย)


-----------------------------------------------------

 
หมวดที่ 2 - สถานที่ และกิจกรรมที่ทำในสถานที่นั้น
(หากมีมากกว่าหนึ่ง สามารถบอกได้หลายคำตอบ โดยควรบอก % หรือลำดับโอกาสในการเจอ)

2.1 ในสถานการณ์ปกติ จะ"อยู่ที่ไหน" และ"ทำำอะไร" ในช่วงเวลาต่าง ๆ

- ก่อนเข้าเรียน (ตั้งแต่เข้า ร.ร. ถึง 07.45 น.)

Ken: ห้องพักครูหรือไม่ก็ห้องแนะแนวครับ มักจะเตรียมเอกสารสำหรับการสอนอยู่ที่โต๊ะตัวเอง หรือไม่ก็ร่วมวงทานกาแฟกับเพื่อนร่วมงานน่ะครับ

- พักเที่ยง (ตั้งแต่ทานข้าวเที่ยงจนถึงก่อนเข้าคาบบ่าย)
(หากมีสถานที่เฉพาะในการทานข้าวให้ระบุไว้โดยละเอียดด้วย)

Ken: ปกติผมจะไปทานที่โรงอาหารครับ เสร็จแล้วก็จะไปที่ห้องแนะแนวเพื่อเตรียมงานต่อ หรือไม่ผมก็จะนั่งแปลผลทดสอบทางจิตวิทยาที่ถือติดมือมาด้วยในกรณีที่งานพิเศษช่วงนั้นเยอะ  แต่ถ้าผมค่อนข้างว่าง ผมก็อาจจะไปที่ห้องสมุด หาอะไรมานั่งอ่านเล่นเสียหน่อย เพื่อผ่อนคลายครับ

- พักบ่าย (10นาที ช่วง 14.10-14.20)

Ken: ถ้าเป็นวันจันทร์กับวันพุธ ผมคงอยู่บนระเบียงตึก เพื่อเตรียมตัวเข้าห้องสอนครับ แต่ถ้าเป็นวันอื่นๆ (ยกเว้นวันอังคาร) ผมคงลุกขึ้นมาชงกาแฟที่มุมกาแฟในห้องพักครูดื่มล่ะครับ (หัวเราะ)

- หลังเลิกเรียน (ตั้งแต่จบคาบสุดท้ายจนถึงกลับบ้าน)

Ken: อยู่ที่ห้องแนะแนวเพื่อเคลียร์งานแล้วก็รอรับฟังปัญหาที่นักเรียนเข้ามาปรึกษาครับ...ส่วนใหญ่ก็เรื่องเรียนนี่ล่ะครับ ประเภทว่ามีเอกสารเรื่องทุนที่สนใจไหม แล้วจะติดต่อได้ยังไง อะไรทำนองนั้นล่ะครับ

*** ช่วงที่นักเรียนชายเรียน ร.ด. ในบ่ายวันอังคาร

- คนที่เหลือ(ที่ไม่ได้เรียน รวมครูด้วย)ทำอะไร

Ken: ถ้ามีประชุมครูก็อยู่ประชุมครับ แต่ถ้าไม่มีแล้วก็ไม่เหลืองานอะไรที่ต้องทำที่โรงเรียน ผมก็จะแวะไปหาอินครับ (aki: แฟนครูเคนเขาน่ะครับ)

2.2 รายละเอียดการใช้สถานที่ี

- ใช้บริการพิเศษอะไรของโรงเรียนบ้าง (เช่น สระว่ายน้ำ, ห้องสมุด)

Ken: ห้องสมุดเป็นตัวเลือกแรก และสนามบาสเป็นตัวเลือกถัดไปครับ  

- ความถี่ในการเข้าใช้งานของแต่ละสถานที่ อาจเทียบเป็นแต้ม (บ่อยแค่ไหน)

Ken: ถ้าต้องแบ่งคะแนนสองสถานที่นั่นจากเต็มสิบ ผมให้ที่แรกสักแปด ส่วนสนามบาสสักสองครับ (ยิ้ม)  

- รายละเอียดในการใช้สถานที่ต่าง ๆ (บอกเป็นที่ที่ไป)

Ken: สำหรับห้องสมุด ผมมักจะเลือกนั่งโต๊ะเดี่ยวที่ติดริมหน้าต่างครับ ส่วนใหญ่จะอยู่ด้านในๆของห้องเลย ครูรันตร์ก็รู้ใจ(?) มักจะจัดโต๊ะนั้นไว้ให้ผมอยู่แล้วล่ะครับ (หัวเราะ) ส่วนสนามบาส ก็ตามหน้าที่มันล่ะครับ เอาไว้เล่นบาสฝึกกำลังหลังเลิกเรียนเสียหน่อย...แต่เฉพาะในกรณีที่ว่างจริงๆล่ะนะครับ (หัวเราะ)

2.3 สถานการณ์พิเศษ

- ยังไม่เคยไปสถานที่ใดในโรงเรียน (ณ ปัจจุบัน ก่อนมีเรื่องราวพิเศษ)

Ken: อืม, ไม่มีครับ

- คิดว่ามีสถานที่หลอนๆในโรงเรียนหรือไม่ ถ้ามีคิดว่าที่ไหน (รวมทั้งรายละเอียดพอสังเขป)

Ken: สำหรับผม...ผมว่าไม่มีครับ (หัวเราะ)


-----------------------------------------------------

 

หมวด 3 พฤติกรรมในโรงเรียน

ข้อนี้จะเกี่ยวกับรายละเอียดของตัวละครที่คนอื่นสามารถสัมผัสและรู้สึกได้ (เป็นส่วนขยายจากแค่ทำอะไร) ขอให้ตอบทุกสิ่งที่คิดไว้โดยละเอียด เพื่อให้เกิดความคลาดเคลื่อนในการนำไปใช้ให้น้อยที่สุด

3.1 พฤติกรรมในห้องเรียน

ได้แก่ ความตั้งใจเรียน และท่าทีต่าง ๆ ระหว่างอยู่ในห้องเรียน (หากครูก็จะเป็นท่าทีในการสอนในสายตาของนักเรียน) แบ่งเป็น

- ในคาบเรียน

aki: ครูเคนค่อนข้างตั้งใจสอนครับ ไม่ค่อยซีเรียสตีหน้านิ่ว จะยิ้มจางๆตลอด ไปเรื่อยๆของเขานั่นล่ะ แล้วก็มักประยุกต์กิจกรรมจากตอนที่ตัวเองเป็นนักจิตวิทยาเข้ามาใช้ อย่างเช่นในกิจกรรมเรื่องถุงวิเศษที่เคยสอนไป ยกเว้นถ้าเด็กคุยกันเสียงดังเกินเหตุ ครูเคนจะพูดเเสียงเรียบๆเป็นการเตือน และเป็นชั่วขณะเดียวที่จะได้เห็นหน้านิ่งๆของครูเคนกันครับ (หัวเราะ)  

- นอกคาบเรียน (แต่ยังอยู่ในห้อง)

aki: ก็เหมือนเดิมล่ะครับ ยิ้มๆนิ่งๆเรื่อยๆ ดูอบอุ่นแล้วก็ชวนให้สบายใจ    

3.2 พฤติกรรมในห้องพักครู

ถ้าเป็นครูก็พูดถึงว่าพฤติกรรมจะเป็นอย่างไรตามปกติ
ส่วนนักเรียนก็พูดถึงว่าตอนเข้าห้องพักครูจะต่างจากตอนอยู่ที่อื่นบ้างไหม

aki: ส่วนใหญ่จะก้มหน้าก้มตาทำงานไปครับ อาจเงยหน้าขึ้นมายิ้มแย้มเฮฮาไปกับเพื่อนร่วมงานบ้าง แต่ก็ไม่ใช่เอะอะอะไรก็ปล่อยมุกแน่นอน ถ้าจะปล่อยก็คงเป็นแบบสถานการณ์พาไป แล้วเนียนยิงมุกสักที บางทีก็แวะลุกขึ้นไปชงกาแฟกิน แถมชงเผื่อคนที่อยู่แถวนั้นได้ด้วยครับ    

3.3 พฤติกรรมนอกห้องเรียน

ได้แก่ ท่าทาง ท่าทีต่าง ๆ ที่คนอื่นจะพบเห็นเมื่ออยู่นอกห้องเรียน (ในส่วนที่ว่าทำอะไรให้ตอบไปในหมวด 2)

aki: ยิ้มอ่อนๆ ให้คำปรึกษาคนอื่น แล้วก็มีทีท่าที่ชวนให้สบายใจครับ...อืม, อาจยกเว้นกรณีวันฝนตกที่คนอื่นไม่ค่อยกล้าเข้าใกล้สักเท่าไหร่ (หัวเราะ) แต่ครูเคนเขายังคงมีความเป็นมิตร ไม่กัดใครสุ่มสี่สุ่มห้าแน่นอนครับ  

3.4 พฤติกรรมการไปกลับโรงเรียน

- วิธีการมาโรงเรียน

ในแบบปกติ

Ken: รถเมล์ครับ นั่งรถราวสามสิบนาทีก็ถึงโรงเรียนแล้ว   

ในแบบไม่ปกติ (เช่น มาสาย ฝนตกรถติด)  

Ken: ในกรณีที่เจมาค้างที่บ้าน เจก็อาจจะขับรถมาส่งครับ   

- กินข้าวเช้าที่บ้านหรือที่โรงเรียน

Ken: ปกติคุณแม่ทำใให้ทานอยู่แล้ว เลยมักจะเป็นที่บ้านครับ หรือถ้าวันไหนไม่มีอะไรอยู่บนโต๊ะในเช้านั้น ก็อาจมาทานข้าวแกงหน้าโรงเรียนแทนครับ    

- วิธีการกลับบ้าน

Ken: ส่วนใหญ่รถเมล์ครับ มีแค่บางครั้งเจอาจแวะมารับ   

3.6 พฤติกรรมในโอกาสต่าง ๆ

- กลัวสัตว์อะไรบ้าง (เช่นสุนัข) รวมทั้งอาการเมื่อพบเห็น

Ken: ไม่มีเป็นพิเศษครับ  

- ชอบสัตว์อะไรบ้าง (รวมอาการเมื่อพบด้วย หากมีเป็นพิเศษ)

Ken: ไม่มีเป็นพิเศษครับ...แต่ อืม, ผมว่าแมวก็น่ารักดีนะ (ยิ้ม)    

- ว่ายน้ำเป็นหรือไม่

Ken: เป็นครับ


-----------------------------------------------------

 

หมวด 4 อุปกรณ์ประจำตัว
(พยายามตอบให้กระชับ และเน้นส่วนที่ใช้งานในโรงเรียนเป็นหลัก)

4.1 อุปกรณ์ที่เกี่ยวกับโรงเรียนโดยตรง

- ใช้กระเป๋านักเรียนแบบไหน (ถ้าครูก็อาจตอบเรื่องดีไซน์กระเป๋าตัวเองได้)

Ken: กระเป๋า Dapper สะพายข้างสีดำธรรมดาครับ ใช้มาตั้งแต่สมัยเรียนแล้ว พอดีได้เป็นของแถมมาน่ะครับ แล้วหลายคนก็บอกว่ามันหน้าตาเหมือนกระเป๋าโน้ตบุ๊ค (หัวเราะ) อืม, โดยรวมก็เป็นกระเป๋าที่ทนทาน แล้วก็ใช้งานได้ดีครับ (ยิ้ม)

- อุปกรณ์การเรียนการสอน ที่พิเศษกว่าคนอื่น
(เช่นเครื่องดนตรีส่วนตัว อุปกรณ์ศิลปะ การฝีมือ ... นับรวมโน็ตบุ๊คด้วย)

Ken: ไม่มีเป็นพิเศษครับ  

4.2 โทรศัพท์มือถือ (รวมถึงอุปกรณ์ที่มีฟังก์ชั่นการสื่อสาร)

- มีหรือไม่ ถ้ามีใช้แบบไหน (หรืออาจตอบว่ารุ่นไหนหากต้องการระบุ)

Ken: มี samsung รุ่น E250 สีดำ ส่วนเสียงเรียกเข้าจะเป็นเพลง Positivity ของ Suede ครับ  
 
- การใช้ในโรงเรียน และใช้ทำอะไรบ้าง (หมายเหตุว่า กฏโรงเรียนห้ามใช้ในช่วงเรียน แต่ตัวละครจะทำไหมก็แล้วแต่)

Ken: ส่วนใหญ่ในเวลาทำงาน ผมจะปิดเสียงไว้นะครับ สำหรับฟังก์ชั่นมือถือ...อืม, ผมใช้แค่โทรออก รับสาย แล้วก็ส่งแมสเสจน่ะครับ เลยไม่ทราบว่ามันมีอะไรพิเศษกว่านี้รึเปล่า (หัวเราะ)

4.3 ของใช้อื่น ๆ ที่นำติดตัวมา (พร้อมรายละเอียดการใช้งาน รวมทั้งเวลาและสถานที่ที่ใช้)

Ken: มีเครื่องเล่นmp3 สีดำอยู่เครื่องครับ เอาไว้ฟังเพลงเวลาเบื่อๆตอนรถติด


-----------------------------------------------------

 

หมวด 5 รสนิยม ความชอบ (และความสามารถพิเศษ)

5.1 อาหาร

- ชอบอาหารอะไรบ้าง

Ken: ทานได้เรื่อยๆครับ ไม่มีอะไรเป็นพิเศษ

- ไม่ชอบอาหารอะไรบ้าง

Ken: จริงๆแล้ว เอ่อ, ผมไม่ค่อยถูกกับพวกผักมีกลิ่นสักเท่าไหร่ อย่างผักชี ต้นหอม คึ่นไช่...แต่ยกเว้นกุ้ยช่ายไว้อย่างนะครับ (ยิ้มเขินๆ)

- ปริมาณในการกิน

Ken: จานเดียวก็อิ่มแล้วครับ (ไม่เกินสามทัพพีนะ...ผมว่า?)

- พฤติกรรมการกิน (เช่นมูมมาม กินเร็ว กินช้า กินแบบผู้ดี กินจุกกินจิบ)

Ken: กินเรื่อยๆ เข้าปากเรื่อยๆ แต่หมดเร็วครับ  

- รายละเอียดอื่น ๆ เกี่ยวกับการกิน (เช่นเอาข้าวกล่องมา หรือไปกินที่ไหนเป็นพิเศษไหม)
(อาจซ้ำกับบางข้อแต่ขอถามย้ำเพื่อให้ตามอ่านง่าย)

Ken: มักจะทานที่โรงอาหารครับ (มันสะดวกกว่าที่จะถือข้าวกล่องฝ่าผู้คนบนรถเมล์น่ะครับ)  

5.2 การทำอาหาร

- เคยทำอาหารด้วยตัวเองหรือไม่

Ken: ก็...เคยอยู่นะครับ

- ชอบทำอาหาร (หรืออยากทำเป็น กรณีที่ไม่เคยทำ) หรือไม่

Ken: ทำได้ครับ แต่ไม่สามารถเรียกได้ว่าเก่งกาจอะไร อีกอย่าง ผมชอบทานที่คนอื่นทำให้มากกว่า มันเหมือนได้รับการเอาใจใส่จากคนที่ทำให้ทานน่ะครับ (ยิ้ม)

- ความสามารถในการทำอาหาร (ทำได้อร่อย หรือเป็นทุกข์ต่อคนทาน)

Ken: พอทานได้ครับ ไม่ตาย แต่ก็ไม่ได้ขึ้นสวรรค์ (หัวเราะ)  

5.3 เวลาและสถานที่

- ชอบวันไหน เวลาไหน ในโรงเรียนเป็นพิเศษหรือไม่ เพราะอะไร

Ken: ไม่มีวันไหนโดดเด่นกว่าเวลาใดครับ เพราะทุกวัน ทุกเวลาต่างก็ให้บรรยากาศที่แตกต่างกันไป แล้วก็มีความเฉพาะในตัวของมันเอง ดังนั้นมันจึงพิเศษสำหรับผมทุกๆวัน   

- ชอบสถานที่ไหนในโรงเรียนเป็นพิเศษหรือไม่ เพราะอะไร

Ken: ห้องพักครูครับ อาจเพราะเป็นสถานที่แรกที่ผมได้เข้ามา...ในฐานะครู (ยิ้มจางๆ)   
 

-----------------------------------------------------

 

หมวด 6 สังคมในโรงเรียน

ข้อนี้เน้นเรื่องข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการอยู่ใน สังคมเป็นหลัก แต่อาจมีการยกข้อมูลอื่นมาเสริมได้หากพบว่ามันมีความจำเป็นต้องอธิบายเพื่อ ให้เห็นการเชื่อมโยง

6.1 ระดับความต้องการการอยู่ในสังคม
บอกเป็นตัวเลขจำนวนเต็ม โดยเทียบตามนี้

ต่อต้านสังคม -10    ขอแค่อยู่คนเดียว -5     ยังไงก็ได้ +0
ชอบกลุ่มเล็ก ๆ +5     ชอบกลุ่มใหญ่ๆ +10     เป็นคนดังของสังคม +20

Ken: +0 ครับ   

6.2 กลุ่มเพื่อนที่สนิทๆ กัน (ณ ปัจจุบัน) มีใครบ้าง
(กลุ่มนี้ เป็นความสนิททางใจ ไม่จำเป็นต้องอยู่ด้วยกันตลอด)

Ken: ถ้าเป็นตอนนี้คงเป็น ครูรันตร์ ครูกวี ครูไม แล้วก็ครูคมเดชครับ ซึ่งนั่นก็เป็นความคิดของผมฝ่ายเดียวล่ะนะ แต่ถ้ารวมถึงเมื่อก่อนด้วยก็คง...รวมครูปราบเข้าไปด้วยอีกคนล่ะมังครับ (ยิ้มจางๆรวมถึงสายตาที่อ่อนลงเล็กน้อย)

6.3 เพื่อนที่ไปไหนด้วยกันตลอด
(ข้อนี้ขอให้เขียนตามความคิดของเราก่อน ถ้า ผปค.คนอื่นแย้งมาก็ค่อยแก้เอา)
(ถ้าเขาไม่เอาก็ไม่ต้องง้อหรอก เพื่อนมีให้เลือกอีกตั้งเยอะ)

Ken: ไม่มีเป็นพิเศษครับ  

6.4 เวลาเข้าห้องน้ำ ไปคนเดียวหรือไปกับเพื่อน(ข้อนี้น่าจะเน้นผู้หญิง แต่ชายก็ตอบมาตามจริงแล้วกัน)

Ken: คนเดียวสิครับ (ทำหน้าประหลาดใจ)